SOFTWARE LIBRE EN EDUCACIÓN. LA EXPERIENCIA DEL USO DE LINUX EN LA ESCUELA NORMAL DE ZACATECAS
Maricela Soto Quiñones y Yesenia Vargas Bañuelos
Febrero de 2003
Hablar de teconología en los espacios educativos, equivale a la inserción de un desarrollo profesional e institucional que se refleja directamente en los procesos de enseñanza y de aprendizaje; la Escuela Normal "Manuel Ávila Camacho'' en tanto institución formadora de docentes, ha visto la necesidad de implementar una preparación científico-tecnológica que se vea posteriormente aplicada en los espacios de educación básica.
Desde los niveles educativos más elementales, la incursión de los avances tecnológicos precisa toda una transformación interinstitucional, es decir, nuevas infraestructuras, actualización, capacitación constante del docente y sobre todo una actitud analítico-reflexiva donde la computación se convierta en un elemento didáctico coadyuvante al desarrollo integral de los sujetos.
A pesar de la importancia subyacente al empleo de la tecnología en las escuelas normales, la dificultad de establecer un equipamiento de aulas computacionales acordes al ritmo vanguardista de la sociedad es evidente, los altos costos que ello implica derivan en la imposibilidad de solventar los gastos de adquisición de equipo, mantenimiento y actualización.
Esta situación era vivenciada hace algunos años en la Escuela Normal de Zacatecas, sin embargo, con el transcurso del tiempo ha logrado encontrar nuevas alternativas que le permitan por un lado, establecer las herramientas tecnológicas demandantes por el alumnado y por otro minimizar los costos que esto conlleva, situación que pudo concretarse mediante la implementación del Software Libre, en lo que sigue se hará una breve descripción del desarrollo seguido en el uso de un paradigma abierto.
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